Class X – Hindi A – Sample Paper – 3

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हिन्दी – अ ( कोड-002 )

निर्धारित समय 3 घंटे                                                                                      पूर्णांक 80

सामान्य निर्देश-

1. इस प्रश्नपत्र में दो खंड हैं- खंड ‘क’ और ‘ख’ । खंड-क में वस्तुपरक / बहुविकल्पी और खंड – ख में वर्णनात्मक प्रश्न दिए गए हैं।

2. प्रश्नपत्र के दोनों खंडों में प्रश्नों की संख्या 17 है और सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।

3. यथासंभव सभी प्रश्नों के उत्तर क्रमानुसार लिखिए।

4. खंड ‘क’ में कुल 10 प्रश्न हैं। जिनमें उपप्रश्नों की संख्या 44 है। दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए 40 उपप्रश्नों के उत्तर देना अनिवार्य है।

5. खंड ‘ख’ में कुल 7 प्रश्न हैं, सभी प्रश्नों के साथ उनके विकल्प भी दिए गए हैं। निर्देशानुसार विकल्प का ध्यान रखते हुए सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए ।

खंड-क (बहुविकल्पी / वस्तुपरक प्रश्न )

1. निम्नलिखित गद्यांश पर आधारित बहुविकल्पी / वस्तुपरक प्रश्नों के उत्तर सर्वाधिक उपयुक्त विकल्प चुनकर लिखिए – (1 x 5 = 5) एक जमाना था जब मुहल्लेदारी पारिवारिक आत्मीयता से भरी होती थी। सब मिल-जुलकर रहते थे। हारी-बारी, खुशी – गम, सबमें लोग एक-दूसरे के साथ थे। किसी का किसी से कुछ छिपा नहीं था। आज के लोगों को शायद लगे कि लोगों की अपनी प्राइवेसी’ क्या रही होगी, लेकिन इस प्राइवेसी के नाम पर ही तो हम एक-दूसरे से कटते रहे और कटते कटते ऐसे अलग हुए कि अकेले पड़ गए। पहले अलग चूल्हे-चौके हुए, फिर अलग मकान लेकर लोग रहने लगे, निजी स्वतंत्रता को अपनी नई परिभाषा देकर यह एकाकीपन हमने स्वयं अपनाया है। मुहल्ले में आपस में चाहे जितनी चखचख हो, यह थोड़े ही संभव था कि बाहर का कोई आकर किसी को कड़वी बात कह जाए। पूरा मोहल्ला टिड्डी- -दल की तरह उमड़ पड़ता था ।

देखते-देखते कैसा रंग बदला है। लोग अपने-आपमें सिमटकर पैसे के पीछे भागे जा रहे हैं। सारे रिश्ते-नातों को उन्होंने ताक पर रख दिया है, तब फिर पड़ोसी से उन्हें क्या लेना-देना है। यह नीरस महानगरीय सभ्यता महानगरों से चलकर कस्बों और देहातों तक को अपनी चपेट में ले चुकी है। मकानों में रहने वाले एक-दूसरे को नहीं जानते। इन जगहों में आदमी का अस्तित्व समाप्त हो गया है। यदि आपको फ्लैट नंबर मालूम नहीं है तो उसी बिल्डिंग में जाकर भी वांछित व्यक्ति को नहीं ढूँढ़ पाएँगे। ऐसी जगहों में किसी प्रकार के संबंध की अपेक्षा ही कहाँ की जा सकती है।

(1) प्राइवेसी’ से क्या तात्पर्य है?

(क) निजता

(ख) आत्मीयता

(ग) मेलजोल

(घ) भाईचारा

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(2) आजकल के व्यक्ति को ‘प्राइवेसी’ के नाम पर प्राप्त हुआ है-

(क) अलगाव और अकेलापन

(ख) अपने में ही सीमित होने का आनंद

(ग) संयुक्त परिवार की समस्याओं से मुक्ति

(घ) मुहल्ले के झंझटों से छुटकारा

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(3) गद्यांश के अनुसार, मुहल्लेदारी के बारे में सच है-

कथन पढ़कर सही विकल्प का चयन कीजिए-

कथन

(i) आपस में मिल-जुलकर रहना

(ii) दुख-सुख में साथ देना

(iii) अपनी बात किसी से गुप्त न रखना

(iv) आस-पड़ोस का हस्तक्षेप पसंद न करना

विकल्प

(क) कथन (i) सही है

(ख) कथन (ii) व (iii) सही हैं

(ग) कथन (i), (ii) व (iv) सही हैं

(घ) कथन (iii) व (iv) सही हैं

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(4) आज बहुत कठिनाई से प्राप्त होने वाली वस्तु है-

(क) संबंधों की महत्ता

(ख) धन-संपत्ति

(ग) आत्मीयता

(घ) वैचारिक स्वतंत्रता

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(5) कथन (A) और कारण (R) को पढ़कर उपयुक्त विकल्प चुनिए-

कथन (A) पुराने समय में मुहल्लेदारी पारिवारिक आत्मीयता से भरी होती थी।

कारण (R) पूरा मुहल्ला टिड्डी दल की तरह उमड़ पड़ता था ।

(क) कथन (A) गलत है, किंतु कारण (R) सही है

(ख) कथन (A) और कारण (R) दोनों ही गलत हैं

(ग) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है

(घ) कथन (A) सही है, किंतु कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है

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2. निम्नलिखित पद्यांश पर आधारित बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त विकल्प चुनकर लिखिए-

तुम्हारी निश्चल आँखें

तारों-सी चमकती हैं मेरे अकेलेपन की रात के आकाश में

प्रेम पिता का दिखाई नहीं देता है

जरूर दिखाई देती होंगी नसीहतें

नुकीले पत्थरों-सी

दुनिया भर के पिताओं की लंबी कतार में

पता नहीं कौन-सा कितना करोड़वाँ नंबर है मेरा

पर बच्चों के फूलोंवाले बगीचे की दुनिया में

तुम अव्वल हो पहली कतार में मेरे लिए

मुझे माफ करना मैं अपनी मूर्खता और प्रेम में समझता था

मेरी छाया के तले ही सुरक्षित रंग-बिरंगी दुनिया होगी तुम्हारी

अब जब तुम सचमुच की दुनिया में निकल गई हो

मैं खुश हूँ सोचकर

कि मेरी भाषा के अहाते से परे है तुम्हारी परछाई ।

(1) पिता का प्रेम स्पष्ट प्रदर्शित नहीं होने का कारण है-

कथन पढ़कर सही विकल्प का चयन कीजिए-

कथन

(i) पिता स्वभाव से कठोर होते हैं।

(ii) पिता की बातों में नसीहतें अधिक होती हैं।

(iii) पिता के पास प्रेम व्यक्त करने का समय नहीं होता

(iv) पिता केवल क्रोध करना जानते हैं।

विकल्प

(क) कथन (i) और (iii) सही हैं

(ख) कथन (ii) और (iv) सही हैं

(ग) कथन (i) और (ii) सही हैं

(घ) कथन (ii) और (iii) सही हैं।

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(2) पद्यांश में किसके अकेलेपन की बात की गई है?

(क) पिता के

(ख) माता के

(ग) पुत्र के

(घ) पुत्री के

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(3) प्रायः बच्चों को पिता की सीख कैसी लगती है?

(क) बहुत अच्छी

(ख) बहुत सुखद

(ग) नुकीले पत्थरों जैसी

(घ) काँटों जैसी

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(4) माता – पिता को अपना बच्चा सर्वश्रेष्ठ लगता है; क्योंकि-

(क) वह सुंदर होता है

(ख) उन्हें उससे अत्यधिक प्रेम होता है।

(ग) वह उनकी सेवा करता है।

(घ) वह उनका भविष्य होता है

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(5) कथन (A) और कारण (R) को पढ़कर उपयुक्त विकल्प चुनिए-

कथन (A) बच्चों को पिता की बातें कम अच्छी लगती हैं।

कारण (R) : पिता की बातों में पत्थर-सी नुकीली नसीहतें होती हैं।

(क) कथन (A) गलत है, किंतु कारण (R) सही है।

(ख) कथन (A) और कारण (R) दोनों ही गलत हैं।

(ग) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है

(घ) कथन (A) सही है किंतु कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है।

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3. निर्देशानुसार ‘रचना के आधार पर वाक्य भेद’ पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए-

(1) “उसने कहा कि मैं निर्दोष हूँ ।” मिश्र वाक्य को सरल वाक्य में परिवर्तित कीजिए-

(क) उसने अपने को निर्दोष बताया

(ख) उसने अपने को दोषी नहीं माना।

(ग) उसने कहा कि मैं दोषी नहीं हूँ ।

(घ) मैं निर्दोष हूँ उसने कहा ।

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(2) ज्योतिषी कहता है कि मैं सबका भविष्य जानता हूँ। रचना के आधार पर वाक्य भेद है-

(क) मिश्र वाक्य

(ख) सरल वाक्य

(ग) संयुक्त वाक्य

(घ) इनमें से कोई नहीं

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(3) “मैं वहाँ पहुँचा और दरवाजा बन्द हो गया ।” इस संयुक्त वाक्य को मिश्र वाक्य में बदलिए-

(क) उसके वहाँ पहुँचने पर दरवाजा बन्द हो गया।

(ख) ज्यों ही मैं वहाँ पहुँचा दरवाजा बन्द हो गया।

(ग) मेरे पहुँचते ही दरवाजा बन्द हो गया।

(घ) मैं पहुँचा कि दरवाजा बन्द हो गया ।

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(4) निम्नलिखित वाक्यों में संयुक्त वाक्य पहचानकर नीचे दिए गए सबसे सही विकल्प को चुनिए-

कथन

(i) आप नाटक देखने जाएँगे या सिनेमा |

(ii) कछुए ने खरगोश को हरा दिया।

(iii) हम दोनों मंदिर गए और साथ-साथ पूजा की।

(iv) माँ ने कहा कि शाम को जल्दी लौट आना ।

विकल्प

(क) केवल कथन (i) सही है

(ख) कथन (i) व (ii) सही हैं

(ग) कथन (i) व (iii) सही हैं

(घ) कथन (i), (ii) व (iii) सही हैं

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(5) कॉलम 1 को कॉलम 2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए-

विकल्प

(क) 1-iii, 2-i, 3-ii

(ख) 1-ii, 2-iii, 3-i

(ग) 1-ii, 2-i, 3-iii

(घ) 1-iii, 2-ii, 3-i

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4. निर्देशानुसार ‘वाच्य’ पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए-

(1) कॉलम 1 को कॉलम 2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए-

विकल्प

(क) 1-iii, 2-i, 3-ii

(ख) 1-ii, 2-iii, 3-i

(ग) 1-ii, 2-i, 3-iii

(घ) 1-iii, 2-ii, 3-i

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(2) निम्नलिखित वाक्यों में भाव वाच्य का उदाहरण है-

कथन

(i) कल जीवनकाल द्वारा पेड़ पर चढ़ा गया ।

(ii) वह दिन मे दूध पीता है।

(iii) चिड़ियों से उड़ा नहीं गया।

(iv) नानी द्वारा कहानी सुनाई जाएगी।

विकल्प

(क) केवल (i) सही है

(ख) (i) व (ii) सही हैं

(ग) (i) व (iii) सही हैं

(घ) (i), (ii) व (iii) सही हैं

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(3) ‘आपको सूचित किया जाता है।‘ इस वाक्य में वाच्य है-

(क) कर्तृवाच्य

(ख) कर्मवाच्य

(ग) भाववाच्य

(घ) इनमें से कोई नहीं

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(4) मुझसे नहीं चला जाता। इस वाक्य में वाच्य है-

(क) कर्मवाच्य

(ख) भाववाच्य

(ग) कर्तृवाच्य

(घ) इनमें से कोई नहीं

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(5) हम रातभर कैसे जागेंगे? इस वाक्य का भाववाच्य में परिवर्तित सही विकल्प होगा-

(क) हमसे रातभर कैसे जागा जाएगा?

(ख) रातभर जागेंगे हम कैसे ?

(ग) हम रातभर किस प्रकार जागेंगे?

(घ) इनमें से कोई नहीं ।

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5. निर्देशानुसार ‘पद परिचय’ पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए-

(1) लक्ष्मी भावुक महिला है। इस वाक्य में रेखांकित पद का सही पद परिचय होगा-

(क) संज्ञा, गुणवाचक, पुल्लिंग, एकवचन

(ख) विशेषण, गुणवाचक, स्त्रीलिंग, एकवचन

(ग) विशेषण, गुणवाचक, पुल्लिंग, एकवचन

(घ) विशेषण, गुणवाचक, पुल्लिंग, बहुवचन

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(2) यह घड़ी मेरी है। इस वाक्य में रेखांकित पद का सही पद परिचय होगा-

(क) सर्वनाम, निश्चयवाचक, एकवचन, पुल्लिंग ।

(ख) सर्वनाम, निश्चयवाचक, एकवचन, स्त्रीलिंग |

(ग) विशेषण, सार्वनामिक, एकवचन, स्त्रीलिंग |

(घ) विशेषण, सार्वनामिक, एकवचन, पुल्लिंग।

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(3) मीरा मंदिर में रहती है। इस वाक्य में रेखांकित पद का सही पद परिचय होगा-

(क) व्यक्तिवाचक संज्ञा, एकवचन, स्त्रीलिंग, कर्ता कारक ।

(ख) व्यक्तिवाचक संज्ञा, बहुवचन, स्त्रीलिंग, कर्ता कारक ।

(ग) व्यक्तिवाचक संज्ञा, एकवचन, पुल्लिंग, कर्ता कारक ।

(घ) व्यक्तिवाचक संज्ञा, एकवचन, स्त्रीलिंग, कर्मकारक ।

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(4) वाह! कितना सुंदर उपवन हैं। इस वाक्य में रेखांकित पद का सही पद परिचय होगा-

(क) अव्यय, विस्मयादिबोधक, हर्षबोधक

(ख) अव्यय, विस्मयादिबोधक आश्चर्यबोधक

(ग) अव्यय, विस्मयादिबोधक, व्यंग्यबोधक

(घ) अव्यय, विस्मयादिबोधक, प्रश्नबोधक

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(5) कितने सुगंधित फूल हैं! इस वाक्य में रेखांकित पद का सही पद परिचय होगा-

(क) विशेषण, गुणवाचक, एकवचन, पुल्लिंग, ‘फूल’ विशेष्य ।

(ख) विशेषण, गुणवाचक, बहुवचन, पुल्लिंग, फूल’ विशेष्य ।

(ग) विशेषण, गुणवाचक, बहुवचन, स्त्रीलिंग, फूल’ विशेष्य ।

(घ) विशेषण, गुणवाचक, एकवचन, स्त्रीलिंग, ‘फूल’ विशेष्य ।

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6. निर्देशानुसार ‘अलंकार’ पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए-

(1) उषा सुनहले तीर बरसती ।

जय लक्ष्मी-सी उदित हुई ||

इन पंक्तियों में प्रयुक्त अलंकार है-

(क) श्लेष

(ख) उत्प्रेक्षा

(ग) मानवीकरण

(घ) अतिश्योक्ति

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(2) जो घनीभूत पीड़ा थी मस्तक में स्मृति सी छाई ।

दुर्दिन में आंसू बनकर आज बरसने आई ।।

इन पंक्तियों में प्रयुक्त अलंकार है-

(क) श्लेष

(ख) उत्प्रेक्षा

(ग) मानवीकरण

(घ) अतिश्योक्ति

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(3) चमचमात चंचल नयन बिच घूँघट पट छीन ।

मनहु सुरसरिता विचल, जल उछरत जुग मीन ।।

इन पंक्तियों में प्रयुक्त अलंकार है-

(क) श्लेष

(ख) उत्प्रेक्षा

(ग) मानवीकरण

(घ) अतिश्योक्ति

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(4) फुले हैं कुमुद फूली मालती सघन बन ।

फूलि रहे तारे मनो मोती अनगिन हैं ।।

इन पंक्तियों में प्रयुक्त अलंकार है-

(क) श्लेष

(ख) उत्प्रेक्षा

(ग) मानवीकरण

(घ) अतिश्योक्ति

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(5) देखि सुदामा की दीन दशा करुना करिके करुना निधि रोए ।

इस पंक्ति में कौन-सा अलंकार प्रयुक्त हुआ है ?

(क) श्लेष

(ख) उत्प्रेक्षा

(ग) मानवीकरण

(घ) अतिश्योक्ति

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7. निम्नलिखित पठित गद्यांश पर आधारित बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त विकल्प चुनकर लिखिए-

गर्मियों में उनकी संज्ञा कितनी उमसभरी शाम को न शीतल करती ! अपने घर के आँगन में आसन जमा बैठते । गाँव के उनके कुछ प्रेमी भी जुट खाते । खँजड़ियों और करतालों की भरमार हो जाती। एक पद बालगोबिन भगत कह जाते, उनकी प्रेमी मंडली उसे दुहराती, तिहराती । धीरे-धीरे स्वर ऊँचा होने लगता – एक निश्चित ताल, एक निश्चित गति से उस ताल – स्वर के चढ़ाव के साथ श्रोताओं के मन भी ऊपर उठने लगते। धीरे-धीरे मन तन पर हावी हो जाता। होते-होते, एक क्षण ऐसा आता कि बीच में खंजड़ी लिए बालगोबिन भगत नाच रहे हैं और उनके साथ ही सबके तन और मन नृत्यशील हो उठे हैं। सारा आँगन नृत्य और संगीत से ओतप्रोत है!

(1) गर्मियों की संज्ञा में भगत के साथी कौन थे-

(क) पक्षी

(ख) गाँव के कुछ प्रेमी जन

(ग) वृक्ष

(घ) प्रकृति

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(2) संगीत के कार्यक्रम में किन वाद्यों को बजाया जाता था-

(क) खँजड़ियों और करतालों को

(ख) खँजड़ियों और ढोलक को

(ग) पियानो और बाँसूरी को

(घ) बाँसुरी और खँजड़ियों को

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(3) भगत के वादन- गायन की गति कैसी होती थी-

(क) धीरे-धीरे ऊँची होती थी।

(ख) धीरे-धीरे बंद हो जाती थी।

(ग) धीरे-धीरे नीचे होती थी ।

(घ) धीरे-धीरे ही रहती थी।

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(4) भगत क्या लेकर नाचते थे-

(क) ढोलक

(ख) पक्षी

(ग) खँजड़ी

(घ) ढोलक और खँजड़ी

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(5) ताल स्तर के चढ़ाव का श्रोताओं पर क्या प्रभाव पड़ता था?

(क) उनके मन भी ऊपर उठने लगते थे

(ख) मन तन पर हावी हो जाता था

(ग) क और ख दोनों

(घ) उनके मन भारी होने लगते थे

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8. ‘क्षितिज’ के गद्य पाठों के आधार पर निम्नलिखित दो बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त विकल्प चुनकर लिखिए –

(1) ‘नेताजी का चश्मा के पाठ की कहानी में जब हालदार साहब ने कैप्टन के बारे में जानना चाहा तो पानवाले ने कैप्टन चश्मेवाले के बारे में क्या कहा?

(क) पागल

(ख) बुरा आदमी

(ग) फेरी लगानेवाला

(घ) अच्छा आदमी

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(2) मुफस्सिल का क्या अर्थ होता है?

(क) नगर का मुख्य भाग

(ख) नगर का मुख्य चौराहा

(ग) नगर का प्रसिद्ध व्यक्ति

(घ) केंद्रस्थ नगर के इर्द-गिर्द का स्थान

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9. निम्नलिखित पठित पद्यांश पर आधारित बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त विकल्प चुनकर लिखिए-

कहेउ लखन मुनि सीलु तुम्हारा को नहि जान बिदित संसारा ।।

माता पितहि उरिन भये नीकें। गुररिनु रहा सोचु बड़ जी कें ।।

सोनु हमरेहि माथें काढ़ा । दिन चलि गये ब्याज बड़ बाढ़ा ।।

अब आनिअ ब्यवहरिआ बोली। तुरत देउँ मैं थैली खोली ।।

सुनि कटु बचन कुठार सुधारा हाय हाय सब सभा पुकारा ।।

भृगुबर परसु देखाबहु मोही । बिप्र बिचारि बचौं नृपद्रोही ।।

मिले न कबहूँ सुभट रन गाढ़े। द्विजदेवता घरहि के बाढ़े।।

अनुचित कहि सबु लोगु पुकारे । रघुपति सयनहि लखनु नेवारे।।

लखन उतर आहुति सरिस भृगुबरकोपु कृसानु।

बढ़त देखि जल सम बचन बोले रघुकुलभानु ||

(1) काव्यांश में नृपद्रोही किसे कहा गया है-

(क) राम को

(ख) लक्ष्मण को

(ग) विश्वामित्र को

(घ) परशुराम को

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(2) रघुकुलभानु किसे कहा गया है-

(क) राम को

(ख) विश्वामित्र को

(ग) लक्ष्मण को

(घ) परशुराम को

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(3) लक्ष्मण के अनुसार परशुराम पर कौनसा ऋण बाकी था-

(क) माता का

(ख) पिता का

(ग) गुरू का

(घ) लक्ष्मण का

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(4) काव्यांश के आधार पर परशुराम के स्वभाव की विशेषताएँ हैं-

(क) उग्र, क्रोधी, अहंकारी

(ख) निर्भीक, साहसी, वाकपटु

(ग) शांत, सौम्य, साहसी

(घ) निर्भीक, शांत, अहंकारी

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(5) प्रस्तुत प्रसंग में राम के वचन किसके समान बताए गए है-

(क) अग्नि के समान

(ख) यज्ञाहुति के समान

(ग) शीतल जल के समान

(घ) शक्कर के समान

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10. पाठ्यपुस्तक में निर्धारित कविताओं के आधार पर निम्नलिखित दो बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त विकल्प चुनकर लिखिए-

(1) छोटे से जीवन की कैसे बड़ी कथाएँ आज कहूँ इस पंक्ति से जयशंकर प्रसाद के स्वभाव के बारे में क्या पता चलता ?

(क) वे बड़े कवि नहीं थे

(ख) वे बहुत विनम्र थे उनको अहंकार छू तक न गया था

(ग) उन्होंने अभी-अभी साहित्य जगत् में कदम रखा था

(घ) वे अपने आपको बड़ा साहित्यकार समझते थे

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(2) उड़ने को नभ में तुम पर पर कर देते हो इस पंक्ति में दूसरे पर’ का क्या अर्थ है?

(क) पंख

(ख) पक्षी

(ग) पत्ता

(घ) प्रदान करना

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खंड-ख (वर्णनात्मक प्रश्न)

11. गद्य पाठों के आधार पर निम्नलिखित चार प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए –

(1) लेखिका के अनुसार कौन सी दो बातों का एक साथ होना संभव नहीं?

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(2) बिस्मिल्ला खाँ की तुलना हिरण से क्यों की गई है? पठित पाठ के आधार पर लिखिए।

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(3) पेट भरना या तन ढँकना मनुष्य की संस्कृति की जननी क्यों नहीं है।

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(4) हालदार साहब मूर्ति पर सरकंडे का चश्मा देखकर भावुक क्यों हो गए?

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12. निर्धारित कविताओं के आधार पर निम्नलिखित चार प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए-

(1) कवि ने फसल को लाख-लाख कोटि-कोटि हाथों के स्पर्श की गरिमा क्यों कहा है? स्पष्ट कीजिए ।

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(2) संगतकार के माध्यम से कवि किस प्रकार के व्यक्तियों की ओर संकेत करना चाह रहा हैं?

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(3) मरजादा न लही के माध्यम से कौन सी मर्यादा न रहने की बात की जा रही हैं?

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(4) कवि बादल से वज्र छिपा, नूतन कविता फिर भर दो क्यों और किस प्रयोजन से कहते हैं? बताइए।

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13. पूरक पाठ्यपुस्तक के पाठों पर आधारित निम्नलिखित तीन प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 50-60 शब्दों में लिखिए-

(1) ‘माता का अँचल’ पाठ में संस्कारों का वर्णन किया गया है क्या आज भी इन संस्कारों की आवश्यकता है? अपने विचार प्रस्तुत कीजिए ।

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(2) बुद्ध धर्म के अनुयायियों की ईश्वर के प्रति आस्तिकता उनके किन कार्यों से पता चलती है ? उनकी इन गतिविधियों से हमारे मन में कैसे भाव उदित होते हैं तथा हमें क्या प्रेरणा मिलती है ? स्पष्ट कीजिए।

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(3) पत्थर पर मानव छाया देखकर लेखक को एक थप्पड़-सा लगा, क्यों? यदि लेखक की जगह आप होते तो आपकी प्रतिक्रिया क्या होती? अपने शब्दों में लिखिए।

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14. निम्नलिखित तीन विषयों में से किसी एक विषय पर लगभग 120 शब्दों में एक अनुच्छेद लिखिए-

(1) नारी और नौकरी

संकेत बिन्दु :

• दोगुना कार्य

• घर और बाहर में संतुलन

• व्यक्तित्व निर्माण में सहायक कार्य ।

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(2) ग्लोबल वार्मिंग

संकेत बिन्दु :

• धरती पर बढ़ता तापमान

• बदलता मौसम

• समस्या के कारण

• समाधान।

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(3) परीक्षा से पहले मेरी मनोदशा

संकेत बिन्दु :

• परीक्षा नाम से भय

• पर्याप्त तैयारी

• प्रश्नपत्र देखकर भय दूर हुआ

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15. पुस्तकालय में हिंदी के प्रसिद्ध लेखकों की पुस्तकें मँगवाने के लिए प्राचार्य को लगभग 100 शब्दों में एक प्रार्थना-पत्र लिखिए ।

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अथवा

अपने सेवानिवृत पूर्व प्रधानाध्यापक को उनकी उपलब्धियों की सराहना करते हुए लगभग 100 शब्दों में

धन्यवाद ज्ञापन का पत्र लिखिए।

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16. आप सुशील गुप्ता / सुशीला गुप्ता हैं आपने स्नातक स्तर तक अध्ययन किया है तथा आप (सुशीला गुप्ता) एक समाज सेविका के रूप में कार्य कर रही हैं। भास्कर में आँगनबाड़ी में सहायिका हेतु विज्ञापन प्रकाशित हुआ है। इस पद पर नियुक्ति पाने हेतु लगभग 80 शब्दों में एक स्ववृत्त तैयार कीजिए ।

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अथवा

आपको अपनी बहन के विवाह में शामिल होने के लिए 3 दिन के अवकाश की आवश्यकता है। इसके लिए प्रधानाचार्य को लगभग 80 शब्दों में एक ई-मेल लिखिए ।

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17. आपके नगर में आयोजित होने वाली भारत की सांस्कृतिक एकता प्रदर्शनी को देखने के लिए लोगों को आमंत्रित करते हुए लगभग 40 शब्दों में एक आकर्षक विज्ञापन तैयार कीजिए।

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अथवा

शिक्षक दिवस के अवसर पर अपने हिंदी शिक्षक के लिए लगभग 40 शब्दों में एक संदेश लिखिए ।

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